要想避免自己的孩子被洗脑，成为有批判精神有独立思考能力的孩子，首要条件是家长真正爱自己的孩子。

也许有人会反驳，哪有家长不爱孩子的？

据我日常观察，不是出于真爱的家长，还真不少。

他们爱孩子是从自己的需要出发，而不是从孩子的成长从孩子的未来出发。他们只是希望孩子成为符合他心意的孩子。

所以中国家长带孩子，说得最多的口头禅就是："乖，听话。做个听话的好孩子。"

这种带孩子的方法，就是让孩子变成容易被洗脑的孩子。

真正爱孩子的家长，从孩子的需要出发，关注的是孩子的身心健康与幸福快乐。希望孩子既有独立思考的能力，也有独立行动的能力。能力才是孩子一生幸福快乐的最可靠的保障。

真正爱孩子，就不会动辄训斥辱骂孩子，更不会动手打孩子。

出于真正的爱、尊重、平等。与孩子之间从小就建立起无话不说的良好沟通。这种自由民主的家庭氛围本身，就是反洗脑的最好方法。

所以，要想孩子具有抵制社会环境洗脑的能力，不被洗成一个脑残孩子，家长自己要以身作则。

洗脑的主要手段，是借助权威力量，以控制和命令的方式，不断重复灌输，把种种谎言和谬论灌输给孩子。

反洗脑，不是把我们认为对的，也是以命令式的灌输给孩子。

洗脑不允许质疑与批判的。

所以我们以灌输对灌输，洗脑对洗脑，无法培养孩子的批判精神和独立思考能力。

我们要从根子上着手，培养孩子凡事必问为什么，养成寻根究底的习惯。

另外一个很有用的方法，是比较。

比如，前几年学校组织观看长津湖战役，我就告诉孩子，美国也拍了长津湖战役。让他自己从网上找来看。

两者如此不同，孩子必有种种疑问，你可以引导他自己去解决这些疑问。

这个过程，孩子不仅知道了朝鲜战争真实历史，而且通过自己独立研究得出的观点和结论，任何权威企图改造他，把错误的观念和谎言塞给他，都不可能。

所以，真正爱孩子，并且以身作则，与孩子之间形成自由民主尊重平等、良好沟通的关系。引导孩子养成凡事多问为什么的习惯，以及从小就懂得通过对比来形成思想与结论。

有了这些，再大的权威也无法洗你孩子的脑。