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本月初在延吉见到了2月份越境的17岁脱北青少年成哲。成哲是咸镜南道咸兴出身。如果正常上学，成哲应该上中学6年级（相当于高中3年级）。
喜欢运动的成哲将来的希望是体育老师。但成哲说对没什么科学的学校早就失去了兴趣。他不去学校而与朋友们闲逛来度过每一天。即韩国所谓的不良青少年。但似乎又不能把他的抗辩只当作耍赖。
“去学校也没什么可学的。也有讲课认真的老师，但10位老师当中有6位一半的上课时间只说笑话。也学语文和数学，但从小开始要背诵的革命历史（金日成、金正日偶像化教育）真的不想学。”
“而且，学习再怎么用功也不能上大学。学习不好，但只要有钱就能去大学。如今不管基础如何，只要有钱就行。有能力也没有机会。学校也不能保障什么。学校本身的运营就十分困难，连老师的工资都不能按时发。只是名义上的学校。”
结果，成哲在学校只做了登记而没去学校上学。老师也找过他家，他撒谎说回学校却又和朋友们出去玩。我说“韩国称这样的学生为‘不良青少年’”，他不好意思地挠挠头说“那里（朝鲜）也称之为‘不良学生’。”
但成哲说开始打架也是生存方式。“（在朝鲜）只有富人和拳头硬的人才能生存下去。又不是富人如果连拳头也不硬会被当成傻瓜。所以想成为拳头硬的人。那样才能得到朋友们的承认。又没钱，学习有什么用，不能上大学也不能飞黄腾达。这就是我当时的想法。”
朋友之间找不到对国家和金正日的忠心。“会笑话对金正日怀有忠心的人说他无知。可以认为有这种想法的青少年现在几乎找不到。”
“对金正日怀有忠心会被笑话为无知”
在朝鲜被称作“模范生”的学生会通过学习进入大学，而像成哲这样的孩子因学校系统或家庭教育遭到崩溃而只能徘徊在大街上。
成哲原本是“不良学生”，有一天觉得再也不能这样过而去找老师。他一边帮助老师的家务一边开始学习，而终于有一天为看更大的世界而独自一人出发了。
“本来也想去军队，但要待的时间长而且又是不良学生而没去成。（笑）我们住的那一片属我们最强。但有一天想到这样总挥着拳头做什么，而且年纪大了反而想学习。从那时候起就去找老师帮他干些活，还跟他学习。”
“陌生的中国生活是不是累？”的提问下成哲回答说，“在朝鲜已经经历过困难，这里也就没什么可难的”，说没事。但又焦急地说“希望朝鲜也能像韩国一样生活富裕。还能自由地上大学过平等的生活...”
成哲最大的财产就是朋友们。现在也是只要觉得累就想朋友慰劳自己的心。“只要和朋友在一起，就没什么可害怕的。一起打架捉弄老师，我们自己有无话不说。但虽说有意思但要忍受饥饿。还会给困难的朋友送去饭和面包等食物。”
“出去玩也是因没钱而受苦。还徒步走过100里、200里路。有一天聚到一块，却因严重的饥饿干坐了一整天。”
成哲现在还记得粮食危机时期。“6岁时我们家非常困难。没什么可吃的还吃过跳猫根儿。当时弟弟才4岁，是被抢盗打死的。我记得弟弟死亡当天早上父亲只是呆呆地坐着。本来很想去安慰他...”
成哲说，以后回到朝鲜给父母尽孝是最大的心愿。“我想有所作为得到妈妈爸爸的饶恕。学校也没好好上，只知道挥拳头，现在又如此远离...”，说起父母眼眶马上湿润的模样，真真切切就是一个17岁少年。
回到韩国后至今无法忘记成哲，是因他说“什么都想多学一点”这句话时亮晶晶的眼睛。希望有与成哲重逢的一天，到那时希望成哲已成为自由朝鲜的堂堂“青年”。
