1985年，我在北京语言学院执教。开学时，教研室主任郑重地对我说：这个学期你要带一个班，学生主要来自朝鲜。行为和态度中有一种接受特殊任务的暗示。北京语言大学我走进教室，16个身高几乎一致的男子，齐刷刷地站立起来鼓掌，然后鞠躬。他们穿统一的西装，头发都用摩丝整理过，持别整齐，好像是...
